- 李艳;
新的时代背景对高校人才的培养提出了高规格的要求,如何从长期的高校教改实践中总结经验和教训,加快推进高校素质教育的步伐,培养创新型人才,成为了我国高校教改的重点。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》)针对高校教改提出了新的时代要求,"提高科学素质和人文素质,积极推进文化传播,弘扬优秀传统文化",体现了重素质的教育思想,旨在促进人的全面发展。
2014年12期 No.214 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 周龙;
现今大学校园环境景观设计已经成为全面发展校园环境不可或缺的部分。大学校园环境景观设计因对于学生的身心发展,思想道德以及情操都起到促进作用而受到学校的高度重视。在注重学习成果的同时也要打造一个让师生身心舒畅的校园学习环境。本文通过大学校园景观设计现状分析以及环境景观对大学校园起到的作用,归纳出校园环境景观的发展趋向。
2014年12期 No.214 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 骆金鸿;
高校课堂质量是决定高等教育人才培养成败的关键,而对课堂质量的提升归根结底就是一种质量管理。本文基于PDCA循环理论,以其循环流程为基础,构建了高校课堂质量持续改善模型,并对该模型的实施步骤进行相关研究,为高等教育质量的持续改善问题提供了新思路。
2014年12期 No.214 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 329K] - 王春妮;
陕西民办高校的蓬勃发展,不仅带来了很多机遇,更带来了很多竞争。陕西民办高校如何发掘自己的核心竞争力,在日趋激烈的竞争中胜出这是一个值得深思的问题。本文分析了陕西民办高校的发展现状及存在的问题。依据核心竞争力这一理论,关于如何培养自己的核心竞争力给出了相应的策略和建议,指出陕西民办高校应该明确办学定位,树立科学的办学理念,发展本校的"软硬实力",突出自己的专业特色。
2014年12期 No.214 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 马志坚;
专业群建设是高职院校专业建设的重点,积极推进专业群建设是高职院校办出特色,促进内涵发展,培养高素质高级技能专门人才的有效途径。本文围绕什么是专业群、为何要组建专业群、如何构建专业群等建设问题进行了综述和分析,指出我国高职院校专业群建设中存在的问题,并积极探索专业群建设的路径。
2014年12期 No.214 22-23+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 刘玲;
近几年高职院校的规模和数量逐渐扩大增加,高职院校的学生数量增加速率更是可谓飞速,但是生源质量反而出现严重的下滑趋势。本文基于当前高职院校人才培养形势和院校职能部门执行力的现实情况的调查研究上,从高职院校职能部门执行力相关概念出发,论述了加强高职院校职能部门执行力的重要性,提出了相关具体策略,旨在为改善高职院校办学效果及其健康持续发展提供一点绵薄之力。
2014年12期 No.214 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 莫亚之;韦厚锺;
文章就大学生创业教育中存在的主要问题进行了分析,提出高等院校创业教育的改进措施,包括以学生为中心、大力发展校办产业作为创业教育实践平台、加强创业风险教育等。
2014年12期 No.214 26+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 龚荣;
院系级教授委员会是实现教授治学的最佳平台,通过实例分析,我国目前院系级教授委员会在运行中暴露出的诸多问题不同程度地影响到教授委员会的治学功效,针对这些突出问题,学院可以从健全教授委员会制度、平衡学术权力与行政权力、加强教授自身建设等方面入手,加快教授委员会的建设,真正实现教授治学。
2014年12期 No.214 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 卢维良;
为提高大学生生态文明的观念意识,养成生态文明的行为习惯,对大学生加强生态文明教育刻不容缓。网络环境下大学生生态文明教育的路径主要有:建立生态文明教育网站,增强生态文明教育的实施力度;加强校园网络文化建设,营造生态文明教育的文化氛围;打造高水平的师资队伍,奠定生态文明教育的前提条件;改革教育教学方式方法,提升生态文明教育的教学效果;开展生态文明现实活动,实现生态文明教育的实践证明。
2014年12期 No.214 29-30+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
- 谷茂恒;
高等职业教育属于我国高等教育的范畴,它与本科教育共同担负着我国高等人才培养的任务。当代优秀的竞技运动员不仅要有突出的专业技能,而且还要有丰富的非专业素质,为自己后竞技时代立足于社会打下坚实的基础。笔者根据竞技运动员文化素质层次的不同,通过文献资料认为后竞技体育运动员在高职院校中可以根据自身的文化素质选择适合自己的高职教育,为我国的竞技体育可持续发展提供有力的保障。
2014年12期 No.214 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] - 袁丽丽;
在当前信息化科技的不断发展中,信息化技术的应用范围也在不断扩大。我国现代的幼儿教育对信息化的应用也变得越来越多,将先进的信息技术结合相应的幼儿教育教学,有效促进幼儿课堂教学的优化效果,营造校园文化环境,从加强幼儿教育的家园共育角度出发,将信息技术与幼儿教育有机融合,达到促进幼儿身心的健康成长和全面发展。
2014年12期 No.214 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 王姣宇;
随着时代发展,市面上的教材众多,让人眼花缭乱,很多人无法正确分析教材的各个方面,挑选适合自己的教材。本文致力于分析教材是否符合课程标准,是否可以投入校园使用,是否值得出版,希望能为学校教师挑选教材、出版社分析教材提供借鉴。基于这种想法,笔者提出了教材分析必须要考虑的四大因素,以及教材分析步骤。
2014年12期 No.214 35-36+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 220K] - 宋延宏;李三平;
变式教学在我国已成为比较成熟的教学理论,是有效地促进学生数学学习的一种"中国式"方法。过程性变式是变式教学的一种形式,它有助于数学活动经验的形成。本文以"求解方程模型应用题"为例,阐述过程性变式对初中生问题解决能力的影响。
2014年12期 No.214 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] - 石琳;
构建基于信息化的高职物流实训基地资源共享平台有助于改变高职物流实训资源运作现状,突破物流资源运用时空限制,提升物流实训教学效率,进一步推动高职教育信息化;高职院校要积极推动基于信息化的高职物流实训基地资源共享平台建设,构建完善的资源共享平台,建立科学的共享机制,形成完善的资源共享标准,促进实训资源社会共享。
2014年12期 No.214 39-40+50页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 王珏;
随着科学技术的发展,高等教育对我国实施人才强国战略有着举足轻重的作用,成人教育作为高等教育的重要组成部分,在终身教育学习中拥有更广阔的发展空间。在新时期高等教育大众化前提下,成人教育面临着师资队伍不足、教育科研滞后的尴尬局面,要想真正发挥自身作用,必须从更新教学观念,加强教学管理,改进教学模式入手,提高教学质量,明确以素质与能力为核心的人才培养目标,提高学员的综合能力,促进成人教育的定位与转型,为社会输送优秀专业人才。
2014年12期 No.214 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 刘上梅;
本研究通过问卷的方式对我国专业教育硕士培养进行了调查,得出我国专业教育硕士培养过程中存在的对教育硕士学位认识不足、课程设置和进度安排不合理、教育硕士培养机制运行不完善等问题,在从教育环境、教育结构和教育模式三个维度进行原因分析的基础上,有针对性地提出了提升专业教育硕士培养效果的建议。
2014年12期 No.214 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 申建建;程春田;武新宇;李刚;廖胜利;
随着我国水电进入大规模调度运行阶段,水电专业人才需求变得尤为强烈,特别是对研究生的理论和实践能力提出更高的要求。为此,设计了一种基于专题任务的水电调度专业研究生培养模式,围绕实际工程课题,从任务设计、专业理论学习、研究与开发、关键问题讨论、成果评价等方面给出了详尽的专题实施方案。提出的培养模式有助于深化研究生对专业知识的理解,提高工程实践能力,可以为改善我国研究生培养水平提供一种可行的思路。
2014年12期 No.214 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 陈瑶;常喆;
开放课程是指在网络上传播的国内外优秀大学的视频课程。国外的开放课程起步早发展迅速,形成典型的开放课程的案例,相对于我国开放课程的发展而言更为完善,值得我国借鉴。
2014年12期 No.214 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 汤益飞;
本文通过对语料库数据中"导致"类动词的语义韵调查,本文发现翻译人员在"导致"类动词使用过程中会产生语义韵冲突或非典型搭配。
2014年12期 No.214 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 王晓辉;
学科的发展建设综合系院师资力量建设、学科专业建设、教学创新建设、教学设备以及实验室建设、科研水平建设等各方面。本文结合所在系院当前发展现状以及当前发展形势和背景,对化学化工学科的发展建设提出思考。
2014年12期 No.214 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 王玲;汪文杰;
作为湖北省唯一的国医大师,李今庸教授不仅具有丰富的临床经验,而且在中医基础理论研究方面,提出了众多新观点、新见解,发前人之所未发。此外,他还将零散的中医学理论予以系统归纳。本文就李今庸教授的上述成就予以介绍。
2014年12期 No.214 53-54+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] - 汤莉莉;陈碧;
为了培养具有自主学习能力、科研创新能力、交流和表达能力、以及团结协作能力的医学人才,某附属医院呼吸科积极开展典型病例幻灯片报告会,探索临床医学教育创新之路。开展典型病例幻灯片报告会,有助于提高医生的文字、语言表达能力,巩固基础理论知识、扩展知识面,培养临床思维能力,促进树立正确的医德规范。作为提高医学生综合素质的有益形式,典型病例幻灯片报告会值得推广。
2014年12期 No.214 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 刘建军;刘丽君;赵婷婷;
科技期刊的发展也面临着严峻的挑战,如何在激烈的竞争中,抓住机遇,开拓创新,增强自身的影响力和竞争力,已成为当下科技期刊工作者面临的一项刻不容缓的任务。本文结合《内燃机与动力装置》期刊多年办刊经验和实践,对如何扩大科技期刊稿源、提高稿件质量方面做了阐述。
2014年12期 No.214 57+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 颜培宇;于晓红;蔡文辉;刘澜澜;
传统的课程考核模式往往注重"一张试卷定乾坤",使课程学习结果的评价不客观、不科学。本课题组在实践教学中总结西医基础课程特点,将课程考核进行综合评价:实验课程与理论课程考核结合;中期与期末考试结合;日常抽查测验与小论文结合等,探索运用综合考评方式衡量学生学习质量,在动态中管理和掌握学生的学习情况。使考核模式更加有利于促进教育教学质量的提高和创新人才的培养。
2014年12期 No.214 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 阚雅玲;
创业教育在我国高校开展了十年有余,但仍然处于低水平运作阶段。创业教育与专业教育的深度融合、学校与企业的深度合作是破解之道,本文以广州番禺职业技术学院为例,通过选取美容化妆品行业以及业内的知名企业华好集团,按照"四个合作"的原则共同培养有竞争力的创业人才。
2014年12期 No.214 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] - 龚瑜行;
在工业化进程中,世界各国的传统手工艺都面临着传承、发展的困境。苏州工艺美术职业技术学院通过与世界手工艺理事会的合作,成立中国研创营,为世界各国的手工艺者提供学习交流的平台,并以此推动传统手工艺的传承与发展。
2014年12期 No.214 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 郭春梅;孔敏;
本文阐述了专业文化建设的作用和重要性,专业文化建设过程中需要注意的关键问题,并以化工设备维修技术专业为例重点论述了专业文化建设的实践策略。
2014年12期 No.214 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 矫祯玉;
社会实践能力一直是高校教育关注的一个焦点,如何充分利用体育课程这一途径培养学生社会实践能力是一个值得探讨的问题。为此,本文说明了社会体育指导与管理专业学生"课程学习中社会实践"的重要性,阐述了社会体育指导与管理专业学生"课程学习中社会实践"进行系统化培养的必要性,具体研究了社会体育指导与管理专业学生"课程学习中社会实践"的系统化培养方法,分析了社会体育指导与管理专业学生"课程学习中社会实践"系统化培养的注意事项,以期为社会体育指导与管理专业适用性人才的培养提供参考。
2014年12期 No.214 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] - 王垒;李开宇;郭静花;李彦;
目前,我国旅游教育与旅游产业发展严重错位、旅游行业人才大量流失。我国旅游管理专业本科毕业生就业难的现象引起业界的关注。对已经完成专业实习的旅游管理专业本科生进行调查,分析其在实习与求职中面临的专业知识结构、实践能力、综合素质等方面存在的问题,有助于反思现存教学模式与课程体系的不足。研究通过对国内三所高校旅游管理专业本科生的专业实习进行调查,对有关实习、课程设置等问题进行分析,提出旅游管理本科教育改革的建议。
2014年12期 No.214 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 刘亮;葛明;羌建峰;
近年来,科研在全国各大医学院校及各类医院工作中所占的分量越来越重,但是我国医学院校对本科生的科研培养与欧美以及毗邻的日本有着不小的差距。调查显示,受访的大多数教师及学生也对目前本科生的科研能力培养的现状不认可。通过对比国外的医学生科研的培养,对我国医学院校本科生科研培养的工作提出意见和建议。
2014年12期 No.214 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
- 肖杏烟;张绪庆;王广华;杨敏;
学生党组织与校园文化相互联系相互作用。学生党组织在校园文化建设中的作用表现在:导向引领作用、组织协调作用、凝聚唤醒作用、激励示范作用等。学生党组织在校园文化建设中发挥有效作用可以通过以下实践途径:坚持核心价值指导体系,把握建设方向;推进理想信念主题教育,营造良好氛围;提高学生党员发展质量,树立先锋旗帜;加强组织结构平台建设,创新实践载体;完善学生党建管理制度,构建长效机制。
2014年12期 No.214 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 王睿琪;黎进;
中华传统文化是中华民族上下五千年文明智慧的结晶,将其与校园文化相结合,具有深远意义。本文通过分析校园文化现存问题及当代大学生的思想特点,寻找传统文化进校园的启示,探究中华传统文化渗透校园文化建设模式。
2014年12期 No.214 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 陈湘瑶;
当前高职院校学生的就业观念发生了巨大的变化,不良的思想会误导学生的就业观念,从而影响其职业观,造成就业危机。本文主要阐述了高职院校职业观中存在的问题,并详细分析了思想政治教育对于学生职业观形成的重要性,最后提出了职业观的培养途径,旨在通过思想政治教育工作引导学生正确职业观的形成。
2014年12期 No.214 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 李学梅;
马斯洛的需要层次理论对新时期加强大学生的思想政治教育的针对性具有重要的作用。大学提高学生的思想政治教育针对性,应该从大学生的生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要出发,真正了解学生的各种需要,满足学生各发面的发展。
2014年12期 No.214 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] - 宿玉;
由于创业教育逐渐普遍化,它成为思想政治教育重要合作者已经成为大势所趋。但在实践操作过程中,有的学校将创业教育作为一门技术教授,有的则将两者彼此孤立,因此创业教育与思想政治教育有效融合迫在眉睫。文章主要分析了创业教育与思想政治教育的内在关联和意义,创业教育与思想政治教育存在的问题,并针对性地提出了创业教育和大学生思想政治教育的有效融合的途径。
2014年12期 No.214 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 李睿;江易华;
道路自信、理论自信、制度自信是中国共产党人对改革开放30年政治成果的总结,对当今中国意义重大。在此背景下,高校思想政治理论课把"三个自信"思想贯穿于教学中,是推动思想政治理论课教学持续有效改革的重要手段。本文从构建科学合理的综合评价体系着手,提出在"三个自信"背景下确立评价的目的目标、确保相对独立的评价主体、完善科学的教学评价系统是构建高校思想政治理论课教学评价体系的新举措。
2014年12期 No.214 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 许红梅;
当前不少高职院校在进行校园文化建设的过程中存在教育价值不足、职业性与人文性不平衡、思想导向性不明、网络平台缺失等问题,亟待改革。鉴于高职院校与思想政治教育之间的天然联系,以思想政治教育的视野引导高职院校校园文化建设不仅具有理论必然,而且具有现实必要。探索思想政治教育视域下校园文化建设的机制和途径,为促进高职院校的校园文化建设指明了方向。
2014年12期 No.214 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] - 迟慧;牟霖;
改革开放以来,伴随着思想政治教育领域的"拨乱反正"和改革创新的发展,学术理论界对"灌输"进行了广泛的讨论和争论。特别是在新的历史时期,争论的核心问题就是"思想政治教育要不要灌输"。要坚持灌输这一原则,这一点基本得到了学界的认同。所以在当代社会,教育者不得不灌输的原则指导与灌输方法的死板强硬、教育对象的反感厌恶就形成了十分尖锐的矛盾,因此转变人们对灌输的态度(包括教育者与教育对象的态度)、创新灌输方法就十分重要。
2014年12期 No.214 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 甘培强;
高校思想政治教育是一个有机的系统,需要从整体上进行规划与建构。现实中,受困于体制和诸多实际因素,思想政治教育队伍的各方优势并未得到最大程度的发挥。如何整合高校思想政治教育资源以实现优势互补,是顺利开展高校思想政治教育的保障,也是实现思想政治教育目标与效果的关键。
2014年12期 No.214 108-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] - 张发斌;樊协珍;梁祥永;张亚萍;周晓岚;
在开展大学生思想政治教育过程中,我们紧紧围绕立德树人这一根本任务,把核心价值观融入立德树人全过程,按照"爱国、敬业、诚信、友善"要求,做到坚持理论育人、文化育人、典型育人、实践育人和教书育人,把核心价值观融入学校育人工作的方方面面,引领大学生健康成长和全面成才,提升了学校的育人水平和大学生的综合素质。
2014年12期 No.214 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 梁爱玲;刘勇军;
医学检验学院教工党支部在工作实践中创新工作方式、依托"书记项目"强化党组织的工作要求、主动思考、迎接挑战,更有效地带领广大教工党员为"中国梦"奋斗,加强了支部工作的实效性。
2014年12期 No.214 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 李长虹;
为进一步提高教育教学质量,我们积极探索动态情境教学法在思想政治理论课教学中的应用。在探索中逐渐认识到动态情境教学法的实施需要坚持几个重要的原则,这样才能高质量地完成教学目标,取得理想的教学效果。
2014年12期 No.214 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] - 邹萍;
当代大学生群体意识形态观念淡化的总体倾向明显,对社会主义意识形态存在价值认知上的模糊化。作为社会主义意识形态教育重要堡垒的高校必须立足实践,多方面着力建构大学生社会主义意识形态教育养成的体系,努力增强社会主义意识形态在大学生思想意识世界中的内化程度,主要路径是增强思想政治理论课教学的实践性,探索建立实践性创新教学模式,切实提高思想政治理论教育实效性;加强视—听—感三位一体的校园文化体系构筑;加强大学生思想政治教育的生活实践体系的构筑。
2014年12期 No.214 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 蓝草;
随着欧债危机蔓延、世界格局动荡、社会中各种思想文化互相激荡对人们的理想信念和日常生活产生了巨大的冲击。作为引领时代发展的高校,进行思想政治教育创新就显得尤为重要。独立学院作为我国高等教育的一支新生力量,所发挥的作用日渐凸显。培养什么人、如何培养人,是这个新兴教育体系发展中必须解决好的根本问题,也是独立学院面临长远发展必须解决的当务之急。而社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的精神动力和思想基础。本文以着眼独立学院的发展探求建设核心价值体系的路径。
2014年12期 No.214 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 李浩;梁丹妮;
网络浪潮中,在马克思主义关于"人的全面自由发展"的理论基础上,研究高校思想政治理论课网络实验教学具有积极意义。通过设计全面丰富的教学手段,承载与时俱进的教学内容,继而促进受教育者对客观存在的更科学的思想认知、更规范的行为实践,实现人的自由全面发展,这既是高校思想政治理论课的属性任务,亦是教书育人须臾不可偏废的最高目标。
2014年12期 No.214 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 张建颖;何秀美;
运用协同创新理念探索大学生思想政治教育载体日益得到广泛重视,已成为高校思想政治教育工作中亟待思考的问题。协同创新理念与思想政治教育载体之间存在着目标统一性、系统开放性、多元互动性和效用非线性等特征的逻辑关系。因此,创新大学生思想政治教育载体必须通过须树立协同创新理念、组建协同创新团队、构建协同创新机制以及架设协同创新平台等四个有效途径,达到大学生思想政治教育的目的。
2014年12期 No.214 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
- 刘冲;
以学生为中心的英语教学策略注重学生在学习过程中参与性的发挥,即要充分激发学生的学习积极性与主动性,这种教学策略的应用能够有效提高学生语言水平,培养其英语阅读能力。本文将以学生为中心的教学策略的理论基础作为切入点,对该教学策略实施的特征作出分析,试探性提出学生主体的教学策略在实践中的运用方法。
2014年12期 No.214 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 毛燕琴;李莉;冯晓虹;
UML课程是软件工程专业一门重要的专业技术基础课,分析UML课程传统教学中存在的问题,针对传统教学模式存在的不足,在实际教学中提出并运用案例启发教学法,该方法能够激发学生的学习兴趣,培养和提高学生的自主学习和创新应用能力。
2014年12期 No.214 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 陈淑敏;庄丽莉;
高职高专医学院校的学生普遍反映学习病理学很困难。病理学是一门重要的基础医学课程,从病理学课程特点入手,综合运用联系启发法、画图启发法、演绎推理法、病案分析法等教学方法能激发学生的学习动机,有效提高课堂教学效率。
2014年12期 No.214 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 强亚丽;
本文审视了大学英语课程教学评价现状,在建构主义理论和多元智能理论的基础上,探讨了科学的大学英语课程评价,即评价目标的更新,课堂评价的艺术和评价的多元化。
2014年12期 No.214 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] - 李丽平;
少儿汉语词汇课堂教学是提高学生学习汉语兴趣的重要途径,也是提高汉语教学质量的关键。当前汉语课堂词汇教学存在的主要问题是:填鸭式、陈旧式、应试式以及教师的教学能力。为了彻底改变这种状况,必须采取相应的措施和对策,既做到:精简讲解、导练结合;加强汉语教学设备建设;调动学生学习积极性;培养学生自学能力。挖掘每位学生的潜力,提高课堂教学效果,减轻学习负担。
2014年12期 No.214 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 郑海韬;
针对目前物理课堂的教育实际需求,为了培养学生对物理的学习兴趣,提高课堂学习效率,结合笔者的教学经验,总结出在物理课堂教学中应坚持使用的几种方法,即:建立和谐师生关系、营造活跃课堂气氛、巧妙设置新课悬疑、亲身参与物理实验和紧密联系生活实际。
2014年12期 No.214 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 黄震华;方强;
数据库是计算机科学的重要分支,是信息系统的核心和基础。数据库是长期存储在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合。数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和存储,具有较小的冗余度较高的数据独立性和易扩展性,并可为各种用户共享。1经过多年来的发展,数据库经历了三个重要的发展阶段:第一代的网状和层次数据库系统,第二代的关系数据库系统,第三代的以面向对象数据模型为主要特征的数据库系统。数据库已经成为计算机信息系统和应用系统的核心技术和重要基础,也是许多其他专业的选修课程。
2014年12期 No.214 138-139+181页 [查看摘要][在线阅读][下载 175K] - 尤洪岭;王莉静;
根据"互换性与技术测量"课程特点,首先对该课程的教学方法进行了改革,即建立课程网络教学平台,并采用以多媒体为辅的授课方法;其次,加强实验教学改革,即开设比较性、综合性和设计性实验,并开发虚拟实验;最后,在实习中增加实践性环节,并将科研与教学有机结合,实行"项目化"教学。经过两年的实践,取得了较好的教学效果。
2014年12期 No.214 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] - 艾学明;
随着现代信息技术的推广和普及,运用多媒体教学已经成为教学的一个重要手段。剪刀楼梯由于其特殊的构造组成,使其成为教学中的难点。如何应用专业软件建立剪刀楼梯的模型,制作剪刀梯的图片和动画视频,并将图片和视频应用到课堂教学,提高教学效果,达到我们的教学目标,这是我们亟待解决的问题。
2014年12期 No.214 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 235K] - 章昀萱;
文章讨论了错误及错误纠正的类型,并对大学英语口语课堂上学生错误纠正提出了是否应该纠错,何时纠错,纠正哪些错误,如何纠错和谁来纠错这五个问题,有针对性地进行了探讨,得出结论。
2014年12期 No.214 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] - 李静;
由于初中英语新版教材中加重了语音教学的分量,课标中也更加明确地提出了语音教学的建议,高考改革中加重英语口语分数的呼声越来越高,因此重视初中阶段的语音教学也迫在眉睫。本文探讨了语音教学的现状及其原因,并重点分析落实语音教学的方法。
2014年12期 No.214 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 唐平华;
当前,随着教育体制改革的深化,我国职业技术学校数量不断增多,规模不断扩大,但是学生学习现状却不容乐观,尤其是学生对数学的学习兴趣不足,这不仅有碍于教师的数学课堂教学,更会影响其职业能力的获得以及职业素养的提高。在本文中,笔者就当前职业技术学校学生数学学习现状进行分析,并提出了培养学生数学学习兴趣的建议及措施,旨在为职业技术学校数学教育教学提供参考。
2014年12期 No.214 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] - 呼和满都拉;张秀娥;齐磊;
物理学史是一门研究物理学的理论知识,物理定律的产生和发展,以及整个物理学发展的过程的历史学科。如果能将物理学史这门学科引入到物理学教育之中,将会起到很重要的作用。我们可以通过物理学史了解科学家们的研究经历以及过程,在日常的物理教学中,适当地向学生介绍科学家们的故事,不但可以提高学生的学习兴趣,开拓学生的视野。同时还能让学生体会到科学家们百折不挠、持之以恒的精神和淡泊名利、一心为国的高尚品德。将物理学史引入物理教学不是简单的讲故事,更不是传统的生搬硬套,怎样将物理学史的作用发挥到最大,这是我们接下来要讨论的问题。
2014年12期 No.214 150-151+198页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 耿瑞芹;
韩国语阅读课在教学中发挥着不可估量的重要作用,怎样让学生快速地简洁地理解全文意思是阅读教学的终极目标,因此在平时教学中训练学生提炼文章主要内容、撰写概括文(???)就显得尤为重要。概括文是全文内容的精华,只有在理解了文章内容的基础之上才能写出较好的概括文,因此将它作为锻炼学生阅读能力的一种方法,是极为可行的也是极其必要的。本文就以笔者在韩国语阅读课教学中的概括文的写作为事例,探讨阅读课中概括文写作中的问题点和缺点,并分析出这些问题产生的原因以及解决这些问题的方法。
2014年12期 No.214 152-153+221页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] - 郭会丽;
文章运用文献资料法、问卷调查法和访谈法,对济南幼儿师范高等专科学校在校学生、体育教师、体育场地器材和体育教学情况进行调查,分析该校公共体育课实施"三自主"教学模式的优势、劣势及对策和面临的机遇,认为"三自主"体育教学模式是解决当前该校体育课所面临问题的有效途径,以此进行课程改革是切实可行的。
2014年12期 No.214 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 马亚勤;范毅;邓汝奎;陆海;
随着汽车行业的迅猛发展,急需大量汽车服务人才,而"汽车维修业务接待"又是汽车技术服务与营销专业的核心课程。本文结合理实一体化教学实践,根据企业岗位任务制定教学内容,在课程中布置与企业一样的汽车业务场境,结合企业信息构造符合教学内容的情景剧。文章从教学改革的背景、开发思路与实践上进行了探索研究。
2014年12期 No.214 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] - 吕静竹;杨清玲;周继红;石玉荣;陈昌杰;
实验教学是高等教育的重要环节。传统实验教学存在诸多弊端,建立科研与教学互动的开放式实验教学模式,是当前高校实验教学改革的必然趋势。为构建科研与教学互动的开放式实验教学模式,我们通过科研资源服务于本科实验教学、拓展本科基础实验教学第二课堂、科研与教学一线优秀教师服务于本科实验教学等多种措施和手段,激发学生的科研潜能,培养学生的创新意识,从而在真正意义上达到科研与教学互动的目的。
2014年12期 No.214 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 柴晶;
体育教学作为教学系统中一个必不可少的组成部分,对于学生不仅仅起到一种学习、教育的功能,同时能够培养学生诸多方面的能力和意识。本文通过问卷调查和数理统计分析的方法,研究了团结协作在体育教学中的作用和意义,以及团结协作对于学生的帮助,提出在体育教学中培养学生团结协作能力的方法和意义。
2014年12期 No.214 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] - 靳玲;
中国文化内涵丰富,要在有限的学时内全面体现中国文化丰富的内涵几乎不可能,因此中国文化史课教学内容的设计非常重要,笔者认为在内容上应当注意的是:体现时代性、强调传承性、注意交流性,从而发挥文化的教育功能。
2014年12期 No.214 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 胡科伟;
为了最大限度地预防和避免高校体育教学活动中的安全问题,降低意外伤害事故出现的几率,本文针对高校体育教学中的安全问题进行了分析。文章首先从学生层面、教师层面、体育场地器材层面、教学环境层面以及管理层面等几个方面入手分析了影响高校体育教学安全的主要因素,然后又据此有针对性地提出了保障高校体育教学安全的几点措施。
2014年12期 No.214 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] - 李浩;
随着社会的不断发展和科学技术的进步,数学在现实生活中的应用越来越广泛,尤其是计算机技术的发展及广泛应用,使数学建模思想在解决社会各个领域中的实际问题的应用越来越深入。本文笔者简要谈谈数学建模思想融入大学数学类课程的意义和方法。
2014年12期 No.214 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] - 尤洁;宋飞飞;王倩雯;
高职高专教育与普通高等教育不同,它是以就业为导向,以能力为本位的大众教育。实验教学作为高职高专教育的一大特色,学生对实践性环节的学习兴趣明显高于理论课程的学习,因此,加强实验教学模式探究,是提高教学效果的重要途径。在网络技术的高速发展下,微课作为一种新兴的在线教学模式正在逐步得以推广和应用,本文以"高效液相色谱法"实验课程为例,结合参加首届全国高校微课教学比赛的经验,探讨微课模式在实验教学中的应用前景。
2014年12期 No.214 168+176页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 舒象喜;
本文对几年来大学物理实验教学的创新改革与实践进行了全面的阐述,文中介绍了在教学过程中对教学的手段、教学方法和评价办法等进行一系列的创新与实践及所取得的实效。
2014年12期 No.214 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] - 鲁志荣;
基础英语在英语专业所有的课程中占有举足轻重的核心地位,因此,教师应利用基础英语的教学契机倡导阳光文化,让学生们在课文的导入、赏析、探讨、表演和评价中感受并领悟阳光文化,培养学生的阳光的心态,提高他们的思想道德素质、文化素质和心理素质,从而为现代社会输送阳光型的人才而奠定基础。
2014年12期 No.214 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 王亚萍;
微课,一种新型的教学模式出现在教育者视野,具有视频化、时间段、内容精、情境化等特点,符合高校计算机公共课教学改革的发展,将微课与高校计算机公共课相结合,解决目前高校计算机公共课教学中存在的不足,使高校计算机公共课的教学更贴近社会需求,最终实现学生的"零距离"上岗。
2014年12期 No.214 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] - 朱立明;
认知负荷理论包括内部认知负荷、外部认知负荷和相关认知负荷。本文从认知负荷理论出发,探讨在设计大学英语写作教学时,如何处理好内部认知负荷、外部认知负荷和相关认知负荷,使英语写作教学能够有效地进行。
2014年12期 No.214 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] - 杨兆淇;
乒乓球运动项目已引入到高校教学中,不仅对乒乓球项目的推广具有显著的作用,更有益于学生身体素质的提高,也深得广大学生的喜爱,近些年,随着教育的发展,在乒乓球教学中已经逐渐引入多媒体技术,进而提高了乒乓球教学的效率,有助于促进学生学习上的进步。本文主要就多媒体教学在乒乓球教学中的应用进行解读分析,希望为乒乓球教学改革提供一些参考。
2014年12期 No.214 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] - 王爱连;
在初中历史的教学中,读图能力是学生在学习过程中不可缺少的一种能力。读图能力的培养既为学生学好历史知识打下坚实基础,也为其今后的个人成长创造有利的条件,特别是对其观察力、思考力的培养能起到非常重要的作用。基于这种认知,笔者主要从课前精心做好教学预设,课中充分利用图表重点培养解图能力,课后延伸拓展以提升用图能力三个策略创新培养学生的读图能力。
2014年12期 No.214 179-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] - 孙雨鸿;朴俊杰;刘双萍;林贞花;
本文主要介绍了病理学研究性教学的目的和意义,以及开展研究性教学的成效、遇到的问题及解决建议等,总之,开展研究性教学是对大学生创新能力培养的重要手段。
2014年12期 No.214 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] - 李芹;
教师作为课堂教学的组织者和实施者,其素质高低直接影响课堂的教学效果。而教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段。在教学中,教师只有通过不断地学习和掌握先进的专业知识,不断更新先进的教学理念,改善自身教学行为,提升教学能力,才能保证高质高效地完成教学任务,并使自己逐步由"传道、授业、解惑"者变为"学习型"教师,由单纯的"教书匠"成长为"研究型、专家型"教师。数控编程与操作课程是一门理论与实践性较强的学科,发展很快。因此,作为数控专业的教师应根据社会需求及时的学习更新本专业的基础理论知识,及时调整课堂的教学内容。
2014年12期 No.214 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 黄芳;梁亚红;
文章首先分析了目前地理科学专业实验教学中存在的问题:缺乏综合型和创新型实验,实验内容与社会经济发展不一致;然后从培养目标、管理模式、实验内容三个方面提出了以就业为导向、以培养应用技能型人才为目标的地理科学专业实验教学创新发展模式。
2014年12期 No.214 186-187+221页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] - 何建云;周玮;
本文分析了创新实验与实践教学项目的区别和相互关系,同时总结了现阶段开展创新实验存在的问题及对策,以期更好地发挥创新实验的作用。
2014年12期 No.214 188-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] - 梁燕;王伟;
文章针对汽车电工电子技术课程现行教学模式、教材以及考核方式等存在的不足,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面提出了一系列的改革方案。注重培养学生的理论与实践融合的技能,结合科学合理的职业规划和就业导引,用趣味性激发学生学习的积极主动性,为后续专业课程的顺利开展奠定坚实的基础。
2014年12期 No.214 190-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 郑兰兰;刘变枝;高春生;
水产微生物学是一门主要研究微生物与水产动物关系的专业必修课,包括理论教学与实验教学两部分。本文总结教学过程中的一些心得体会,为该课程教学提供借鉴。
2014年12期 No.214 192+224页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] - 陆盛华;
民族传统体育专业教学是我国高校体育教学的重要组成部分。本文立足于我国民族传统体育专业人才培养与社会需求相脱离、高校学生理论基础较差、专业办学特色、传统教学优势不能充分显示等现状和问题,结合笔者多年教学经验,提出了宽进严出,创新教育理念,改进和优化课程内容,扩展高校学生实习渠道,引进最先进的人才培养模式,全面提升教师队伍的素质和专业水平等一系列改革措施。希望能为我国高校民族传统体育专业教学改革提供理论支持。
2014年12期 No.214 193-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 谢远辉;张丽新;
文章指出了传统教学中存在的诸多弊端,引出"校企双制,工学一体"一体化教学理念。阐述了一体化课程体系构建过程:行业企业调研、实践专家访谈、确定典型工作任务、制定课程标准、设计学习任务、师资队伍建设、工作页编写、学习工作站建设。详细介绍了体系构建的具体内容。
2014年12期 No.214 195-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] - 闫柳江;
中学地理教学已经有百余年的历史。时代的发展对中学地理教学方法提出了新的要求,教学方法要与社会、经济、科技相适应以外,我国新课程改革也对方法的改进与变革提出了新的要求。因此探寻合理的中学地理教学方法可以有助于提高中学地理教学效率。
2014年12期 No.214 197-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 刘军;
本文研究的是中学体育有效教学的相关问题。文章首先简要阐述了体育有效教学的概念及内涵,然后又在此基础之上,分析了中学体育有效教学现存的三点问题,即:教学目标不够科学、教学方法不够多样、教学评价不够完善。并据此进一步提出了注意做好充分的教学准备、注意确保有效的教学实施、注意做好科学的教学评价等三点,确保中学体育有效教学措施,希望对中学体育教学活动的高效开展能够有所启发。
2014年12期 No.214 199-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] - 王娆芬;
本文从学分制的起源出发,论述了完全学分制的优点以及完全学分制下高校教师面临的挑战。进一步的,结合完全学分制对课程教学的新要求和集散控制系统课程教学的特色,提出了适应完全学分制的教学改革方法。
2014年12期 No.214 201-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
- 张怡帆;
在高等教育体系中,大学生学业规划不仅仅关系到教学质量,还牵涉到学生的职业规划。文章以学业规划目标有效性的视角去审视,首先探析了学业规划目标有效性的含义及特点,并总结和归纳了其现阶段存在的缺陷,在此基础上提出了构建大学生学业规划目标有效性机制的策略,以解决大学生学业规划目标方面出现的问题。
2014年12期 No.214 207-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] - 王莎;杨航;刘周平;
文章从网络青年亚文化入手,通过了解其形成、传播途径,研究该文化的特征,从而了解青年亚文化与主流价值观的冲突与关系。新媒介作为青年亚文化传播的主要载体,对它的发展发挥着"双刃剑"的作用。通过对新媒介的创新、建设和管理,有效搭建与学生沟通平台:辅导员团队博客,从而增强主流文化价值观的吸引力和认同力,多方参与,构建良性互动机制,从而促进高校青年亚文化良性发展。
2014年12期 No.214 209-210页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 何一粟;李菲;
国内外的研究者认为,拖延不利于学习任务的按时完成,为此有必要进行关注与重视。本研究以大学生为研究主体,探讨大学生的拖延状况及其与自我概念的深层关系。运用Spss16.0对调查数据进行统计分析,我们发现:首先,大学生的拖延水平总体较高,拖延现象普遍存在。其次,大学生自我概念发展水平一般,各因子发展较为不均衡。自我认同的发展水平较高,但是自我约束能力交叉,行动力弱。再次,大学生的拖延行为和自我概念之间呈负相关关系,并且能通过自我概念对拖延行为进行较为有效的预测。
2014年12期 No.214 211-212+246页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] - 周菁慧;
在高职院成人教学与管理中,教师在教学实践中潜意识中使用了"鲶鱼效应"与"鳄鱼法则"。高职院成教学生生源,学习目的、动机各异,文化基础总体较为薄弱,针对高职成教学生的特点,"鲶鱼效应"在成教学生的教学与管理中应用是值得深思的问题。
2014年12期 No.214 213-214页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] - 孙宝会;
为完善独立学院新生入学教育管理体系,借鉴SWOT分析法,对其当前新生入学教育的管理现状进行全面剖析,以认清当前存在的优劣,面临的机遇和挑战。基于此,笔者从宏观的院级部门的调控管理,中观的学生管理部门的核心管理,微观的学生组织的协助管理三个方面提出大学新生入学教育的"三级管理"体系的理念。
2014年12期 No.214 215-216+238页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] - 李涛;崔灿;李莉;
近年来,随着网络技术与电子信息技术的不断发展,手机成为大学生学习与生活中必不可少的工具。然而过度频繁地使用手机媒体,使大学生产生依赖心理。本文以华北电力大学为例,对大学生使用手机媒体情况进行实地访谈和问卷调查,来分析说明手机媒体对大学生学习、生活等各方面的利与弊。最后,提出相应对策,旨在正确引导大学生科学使用手机。
2014年12期 No.214 217-218页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] - 张晶;蒋尹华;
本文在问卷调查基础上对取得的数据进行了因子分析,在主因子基础上分析构建大学生能力素质模型。基于构建的大学生能力素质模型,本文构建完善的素质测评体系,科学合理定义能力素质特征的权重系数。根据模型公式计算,分别得出综合视角大学生胜任特征权重系数表,发现在供求认知上存在显著差异的能力素质特征。能力素质特征是大学人才培养的异质性、差异化的主要体现,利用基于能力素质模型的学生素质测评工具进行案例分析和实证研究,并与原有高校学生素质测评工具进行比较,分析了两类工具的优势和劣势。
2014年12期 No.214 219-221页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] - 曹海燕;
高校学生管理工作随着管理对象数量激增等原因面临诸多挑战,学生、学生管理工作者和高校管理者"三位一体",学生管理工作者应树立科学的目标,保证正确的工作方向,重视学生组织的培育发展,传承大学精神,实现育人目标。高校管理者应建立科学有效的学生管理工作者绩效评估和职业培训发展体系,激励学生管理工作者提升自身能力,实现学生管理工作效益提升。
2014年12期 No.214 222-224页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] - 万梦君;
民办高职院校学生的特点为民办高职院校的学生管理带来了新的挑战。在民办高职院校的学生管理工作中有效运用情感育人的方法,将有助于学生管理工作的有序推进,提高民办高职院校学生管理的效果。
2014年12期 No.214 225-226页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] - 崔志雄;
班主任不仅要全面负责一个班学生的思想、学习和生活,而且更是班集体的领导者、教育者和组织者。一个良好的班集体,需要有一群得力的班干部,所以班干部的培养是一个班主任工作的重中之重。在班干部的选拨上要不拘一格降人材,而在班干部的培养上要循序渐进最终使他们成为班主任的得力助手。
2014年12期 No.214 227-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] - 纪韦韦;
大学生的情绪具有不稳定性、丰富性、冲动性、层次性的特点。本文阐述了高职生情绪管理的意义、分析了产生负面情绪原因,并从家庭、社会、学校和个人四个方面提出了一些情绪管理的有效途径。
2014年12期 No.214 229+234页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 田盛圭;
与社会普遍看法不同,艺术类专业大学生也有贫困问题,甚至更为严重。对艺术专业贫困大学生的资助要以准确认定贫困生为前提。文章从贫困原因,认定中存在的问题和解决对策三个方面对艺术类专业贫困大学生的认定工作进行探讨。
2014年12期 No.214 230-231页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]